2023年7月26日上午，由世界杯澳大利亚vs丹麦水位 信息管理理论与技术国际研究中心（简称ICIR）、西班牙加泰罗尼亚理工大学、世界杯澳大利亚vs丹麦水位 研究生院、世界杯澳大利亚vs丹麦水位 经管学院主办，香港理工大学承办，北京物流信息化研究基地、世界杯澳大利亚vs丹麦水位 物流管理与技术实验室（北京市重点实验室）和世界杯澳大利亚vs丹麦水位 国际教育学院协办的第八届中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院暑期学校（The 8th Doctoral Consortium of Sino-EU Doctoral School for Logistics, Information, Management, and Service Science，简称“暑期学校”）在香港理工大学举行了开学典礼。

第八届中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院暑期学校开幕式集体合照

参加开学典礼的有西班牙加泰罗尼亚理工大学Vicenc Fernandez教授，土耳其国防大学土耳其海军学院工业工程系Muhammet Deveci副教授，2022世界杯入选名单葡萄牙 院长施先亮教授，中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院暑期学校校长、ICIR兰洪杰教授，中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院暑期学校副校长、ICIR黄安强副教授，ICIR全体成员等来自8个国家11所高校近100名青年老师、博士和优秀硕士以及世界杯澳大利亚vs丹麦水位 生源基地遵化市阳光燕山学校的游学团师生。其中，遵化市阳光燕山学校包括马东辉校长、张云翔老师和孟令清等五位同学在内的七位师生将全程参与暑期学校各项活动。阳光燕山学校为我校输送优质生源，并以世界杯澳大利亚vs丹麦水位 生源基地建设为契机，与世界杯澳大利亚vs丹麦水位 信息管理理论与技术国际研究中心（ICIR）进行全年动态交流，从而形成阳光燕山学校与高校和研究基地共同助力未来学生生源发展，提升人才培养水平，推进国家教育事业的良好共赢局面。

暑期学校同学认真聆听讲座

阳光燕山学校参与暑期学校活动照片

2022世界杯入选名单葡萄牙 院长施先亮教授致欢迎词，代表世界杯澳大利亚vs丹麦水位 对参会嘉宾及专家学者表示欢迎，并鼓励所有同学充分参与各项精彩活动、积极分享学术研究心得，通过分享、交流活动建立真挚的国际友情。

施先亮院长致欢迎词

 西班牙加泰罗尼亚理工大学Vicenc Fernandez教授表达线下参加暑期学校的激动和喜悦之情，指出暑期学校是学习和交流学术思想的重要途径，当下的时光、机会和周围的一切都是无比珍贵的，勉励各位年轻学者把握机会、积极发言、尽情享受学术交流美好时光，并预祝本届暑期学校圆满成功。

Vicenc Fernandez教授开幕式发言及其与家人温馨画面

土耳其国防大学海军学院工业工程系Muhammet Deveci副教授表示在暑期学校与众多学生面对面交流的经历与以往的学生教学是不同的，是更加富有活力和生命的。他愿意付出时间和精力与学者一同展开交流，并期待下一届暑期学校与诸位再次展开学术研讨。

Muhammet Deveci副教授开幕式发言

中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院暑期学校副校长、ICIR黄安强副教授介绍了中欧教育联盟和中欧可持续工程博士生院的背景，回顾了历届暑期学校的办学历程，介绍本届暑期学校在之后的六天时间里将围绕“物流、信息化和服务科学”主题按照日程计划逐步展开精彩内容，包括顶级学者讲座、研究生学术交流和企业交流及实践调研等。

黄安强副教授开幕式发言

与此同时，第13届物流、信息化与服务科学国际学术会议（13th International Conference on Logistics, Informatics and Service Science, 简称 LISS2023）和第10届产业经济系统与产业安全工程国际学术会议（10th International Conference on Industrial Economics System and Industrial Security Engineering, 简称IEIS2023）完成开幕式。世界杯澳大利亚vs丹麦水位 李学伟教授、英国雷丁大学刘科成教授、华中科技大学李志纯教授和长安大学葛颖恩教授围绕“数据”从理论和技术等多方面发表主题演讲，并对暑期学校优秀学者深入展开学术研讨表达期望和祝福。

IEIS2023及LISS2023开幕式和主题演讲

开幕式结束后，来自世界杯澳大利亚vs丹麦水位 、北京邮电大学、华南理工大学、香港理工大学、多伦多大学、马里兰大学、比利时鲁汶大学、西班牙加泰罗尼亚理工大学、莫斯科国立工程大学、斯拉沃尼亚布罗德学院等8个国家11所高校的老师和青年学者，共同参与了学术研讨、学术讲座及交流和文化交流破冰等活动。

一．  学术研讨

下午两点，暑期学校进行了平行论坛学术研讨活动。此次学术研讨共分为3个平行论坛，分别从“数据科学”、“信息管理”和“服务&管理”主题等探讨相关研究。

平行论坛1中，英国雷丁大学刘科成教授从语义学的角度分析数字资产价值评估问题，世界杯澳大利亚vs丹麦水位 张菊亮教授针对多种客户和多替代性下集装箱运力配给提供政策指导，徐杰教授探讨可持续下的库存优化问题，之后李瑞棉，赵旗和魏晓燕同学分享数字化商业生态系统、城市轨道交通通信效率和电动汽车闭环供应链的定价的研究成果。

刘科成教授研究汇报

张菊亮教授研究汇报

徐杰教授研究汇报

李瑞棉研究汇报

赵旗研究汇报

魏晓燕研究汇报

平行论坛2中，北京科技大学高学东教授介绍管理数字化转型流程并发现商机以不断提高竞争力的文本数据识别方法，其他同学对企业信用风险预测、电信客户群的属性关系聚类和多目标医药供应链决策与协调等展开分析。

高学东教授研究汇报

其他多位同学研究汇报

平行论坛3中，世界杯澳大利亚vs丹麦水位 经管学院物流管理系副主任、中国产业链供应链研究中心主任宋光老师考虑资本约束和损失厌恶下研究订货及定价决策，世界杯澳大利亚vs丹麦水位 副教授、世界杯澳大利亚vs丹麦水位 国家经济安全研究院贾晓俊副院长对企业所有权隶属关系、所有权类型和持股偏好之间的关系具体分析，其他同学对碳达峰背景下京津冀城市群制造业转移效应研究、银行复原力和风险承担能力之间的关系等展开探究。

宋光主任研究汇报

贾晓俊副院长研究汇报

其他多位同学研究汇报

二．学术讲座交流

平行论坛学术研讨结束后，香港大学副校长申作军教授做了题为“Data-Driven Decision Analysis in Operations Management”的讲座，讲座由ICIR黄安强副教授主持。申教授针对日常运营中海量数据具有的不确定变量，描述其为未知概率分布下的不确定行为，并在构建的数据驱动决策框架下融入机器学习元素，从而解决真实世界中具有不确定特性的数据预测等问题。基于申教授的分享，同学们对现实环境中数据不确定性案例认真讨论，并梳理目前采用的机器学习等算法，对数据驱动下的数据处理、数据预测和数据分析过程及相应算法有了更为深入的理解。

申作军教授线上讲座

之后，英国谢菲尔德大学的Francisco Saldanha da Gama教授讨论了在枢纽定位和路由问题中考虑随时间变化的决策的相关性。Francisco Saldanha da Gama教授在几个时期的规划范围内分阶段建立系统，对枢纽和枢纽边缘做出决策，基于设置成本和可变运营成本建立数学模型，并在小规模案例上使用通用求解器求解至已证明的最优状态。Francisco Saldanha da Gama教授的研究为同学们在数学模型构建的规范性、创新性和模型构建思路方面提供了参考。

Francisco Saldanha da Gama教授线上讲座

三．文化交流破冰

为了推进同学们之间开展学术交流，闫晓杰老师、张培和张艳萍等同学组织了博士和硕士研究生间的自我介绍及文化交流破冰活动。参加暑期学校的近100名同学分别来自2022年世界杯32强 、交通运输学院、计算机学院和物理学院等，形成围绕“物流、信息化和服务科学”为主题的学科交叉特征。他们从姓名、家乡、学校、专业和研究方向等多方面介绍自己，与周围同学快速建立联系。之后，通过头脑记忆、你唱我猜和现场才艺展示等游戏活动，各位同学加深对彼此的了解。

文化交流破冰活动

中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院暑期学校简介

2010年9月，中国教育部倡导建立了中欧工程教育联盟(SEEEP)，由中方18所与欧洲“理工大学教育研究联盟”（CLUSTER）的12所高校组成，主旨是“在全球化背景下，如何更新工程教育观念、改革工程教学模式、扩大社会合作”。

2014年9月19日，世界杯澳大利亚vs丹麦水位 与西班牙加泰罗尼亚理工大学（UPC）联合申报的“中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院”项目获得中欧工程教育联盟（SEEEP）批准，并由世界杯澳大利亚vs丹麦水位 ICIR中心承担具体建设工作。项目总体目标是提升中欧双方博士生培养的协作能力，探索实践博士生培养的多元国际合作模式，推进中欧双方在博士生知识、能力、素质全方位培养理论的发展交流，深化在物流、信息化、管理与服务科学领域研究的协同创新，鼓励双方学者针对中欧间的重大学术问题开展深度合作研究、提出创新高效的解决方法。

中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院暑期学校（简称暑期学校）是 “中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院”的具体建设工作之一。自2014年，分别在北京、西班牙巴萨罗那、日本京都、加拿大多伦多、加拿大温哥华和美国马里兰连续成功举办7届。支持了来自中国、美国、英国、俄罗斯、巴基斯坦等世界20多个国家和地区的200多名优秀博士开展深度学术和人文交流，促成来自世界各地的博士研究生跨越空间阻隔、增进文化互信、加强情感融通。经过多年持续建设，暑期学校成为一个具备较高影响力和号召力的国际交流平台、文化交融平台、和博士生创新培养平台。